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和“启示”相关的论文

  • 解读文本 精彩无限——《纸船和风筝》解读之启示 相关:解读 设计 启示
  • 教学来自准确地把握教材,恰当地是处理教材,理解教材。在这一系列过程中需要教师从文本中接受有意义的东西,并把他们解释成自己理解世界的方式。本文从一堂展示课《纸船和风筝》来阐述文本的层层解读的过程,以及在解读过程中如何去把握生成的闪光点,来设计出灵性的教学课堂,从而使课堂教学达到最优化。同时也提出了一些个人对解读文本的理解与收获。
  • 台湾征信体系的特点及其对福建省的启示 相关:台湾地区 征信业 启示
  • 征信系统作为金融业的一项重要的基础设施,在解决金融市场中的信息不对称问题具有重要作用。台湾征信业发达,征信体系完善,对福建省发展征信业具有一定的借鉴意义。文章通过对比两岸征信业的发展状况,探讨符合福建省的征信业发展对策。
  • 美国与巴西土地冲突管理探析及对我国的启示 相关:美国巴西 土地冲突管理 启示
  • 文章通过对美国和巴西土地冲突进行分析,对比两国土地冲突不同的历史发展、解决方式以及相关制度建设,从正反两个方面分析两国土地冲突管理的成功经验与困境,该文认为我国在土地冲突管理中要注重社会公平,维护农民的基本权利,同时改革完善土地管理体系及相关制度法规,明晰土地产权,强调土地利用规划中的公共参与,以化解土地冲突,推动土地资源的可持续利用。
  • 应用型高校大学生就业指导现状及对策的分析 相关:应用型大学 就业指导 发达国家
  • 本研究以长江三角洲某应用型大学为例,在分析应用型高校大学生就业指导工作的现存状态以及形成原因的基础上,借鉴国外某发达国家高校就业指导工作的优点,提出对中国应用型大学学生就业指导工作的未来发展方向,从中探寻促进我国大学生就业指导的理念和模式。
  • 关于古巴共产党加强自身建设和社会治理的思考与启示 相关:古巴共产党 自身建设 社会治理
  • 古巴共产党执政近60年,经受住美国制裁、苏东剧变等严峻考验,不仅红旗不倒,反而欲催弥坚,得益于始终坚持走有古巴特色的社会主义道路,在加强自身建设和推进社会治理等方面积累了很多有益经验,值得学习借鉴。
  • 大数据对我军刑事侦查工作的启示 相关:大数据 军队刑事侦查工作 启示
  • 近年来大数据的快速发展给整个社会带来了从生活到思维上的变革,人们的行为都以数字化的形式记录下来.犯罪呈现数字化、智能化的特点,公安机关已逐渐形成了以大数据为依托的刑事侦查工作新格局.军队刑事侦查工作需要发展信息观念、侦查思维,完善内部、外部机制,注重内外资源的合作利用,打造以大数据为牵引的新格局.
  • 明清时期西南民族地区乡村社会与国家关系的启示 相关:清时期 西南民族地区 乡村社会
  • 明清时期西南民族地区乡村社会与国家之间存在着认同与调适、互动与和谐、博弈与冲突的关系。探索明清时期西南民族地区乡村社会与国家之间的关系得到的启示有五:一是国家制度建设是巩固乡村社会与国家关系的根本,二是地方基层组织是稳定乡村社会与国家关系的基石,三是赋税“取之有度”是维系乡村社会与国家关系的核心,四是上下良好互动是维护乡村社会与国家关系的关键,五是加强国家治理是筑牢乡村社会与国家关系的基础。这些启示有助于提高执政党的国家治理能力和建构国家治理体系。
  • 预制语块在高职英语写作教学中的实验研究 相关:预制语块 写作能力 问题
  • 以高职学生为研究对象,通过问卷调查和测试等方式,将定量分析与定性分析相结合。首先通过问卷调查高职学生对待英语写作的态度和情感倾向,然后进行了为期一年的教学实验,以此研究和探讨在高职英语教学中,预制语块教学法的使用对学生的英语写作水平的提高是否有积极影响以及两者之间的相关性。教学实验结果证实预制语块教学方法在一定程度上对学生作文水平的提高起到了积极的作用。实验结果讨论和分析了高职学生写作中存在的问题,对英语教学尤其是写作教学带来了一定的启示。
  • 英国职教教师“双专业”标准:理念、策略与启示 相关:“双专业” 理念 策略
  • 2014年英国最终对职教教师专业定位为"双专业",那么,英国"双专业"理念的内涵是什么,如何确保"双专业"理念在具体实践落实?在国家制度上,英国设计了国家职业资格制度和教师专业标准制度来确保职教教师"双专业",在实践操作上,英国实施了新入职教师教育(ITE)和教师职后职业升级的学习制度(CPD)。我国"双师型"队伍建设正面临行业人才进不来,教师企业实践形式化等问题,职教教师教育正经历"去技术性"和"去师范性"的困境,英国的"双专业"理念与实践为我国"双师型"教师队伍建设提供了科学的可操作的方案。
  • 俄罗斯职业教育改革新动向探析——基于对《俄联邦2016—2020年教育发展目标纲要》的解读 相关:俄罗斯 职业教育 政策文本
  • 《俄联邦2016-2020年教育发展目标纲要》是2016—2020年五年间俄罗斯教育改革的纲领性文件。本文通过分析《纲要》生成的背景和对职业教育的改革举措,发现未来俄罗斯职业教育改革存在"五大"新动向:(1)重点解决人才供需矛盾;(2)持续关注职业教育公平;(3)培养创新型实用人才;(4)丰富职业教育融资体系;(5)注重职业教育国际化发展。