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和“英语阅读能力”相关的论文

  • 培养学生英语阅读能力的方法 相关:英语阅读能力 能力的培养 学生
  • 1.从基础抓起,加强英语语言能力的培养。 这里所说的基础主要指的是英语基础知识的记忆,英语阅读能力主要指的是英语语音、语法、词汇知识和运用这些知识理解篇章的能力,只有具备较强的英语语言能力才能具有较强的英语阅读能力。在日常教学中,我们必须注重基础知识的教学,最重要的是关注学生对单词的记忆,教导学生多掌握单词。词汇是最小的语言单位,是理解和运用语言的基本单位。我们要把英语的构词法尽早交给学生,
  • 多样源头 精彩阅读 相关:英语阅读能力 源头 小学英语教学
  • 在小学英语教学中,发展学生的英语阅读能力对于提升语言综合水平具有不可替代的作用。立足于阅读的英语教学活动,必须要充分地激发学生的阅读动机,让学生能够主动地进入阅读活动中去;如果仅仅一味地追求大量阅读,偏离了学生的学习实际和心理特点就会事倍功半。这就要求我们在教学实践中不但要对学生的阅读策略予以细致的指导,
  • 浅谈英语阅读教学中的问题设计 相关:英语阅读教学 问题设计 学习英语
  • 阅读是中学生学习英语过程中的一项重要活动,它既是初高中学生学习英语的内容之一,也是学习英语的手段之一。提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。
  • 大学英语阅读能力培养中的电子档案袋评价应用 相关:电子档案袋 英语阅读能力 应用
  • 较之于传统的纸媒档案袋评价形式,电子档案袋评价具有表达形式的数字化、思维构思的创新性、传播空间的开放性、评价记录的终身性等优势,电子档案袋评价的这些优势能够克服外语阅读能力培养中一些固有问题,因此可以把电子档案袋评价应用于大学英语阅读能力培养的教学实践,本文就电子档案袋评价应用于大学英语阅读能力培养的理论依据、操作程序、应该注意的问题提出了初步设想。
  • 记单词和提高英语阅读能力的有效途径探讨 相关:记单词 英语阅读能力 有效途径
  • 随着当今世界全球化的发展,如何有效地记单词以及提高英语阅读能力,已经成为大家越来越关注的话题。能否进行高效的单词记忆以及阅读,直接影响着学生英语水平的提高。从教学过程中的亲身体会出发,对记单词以及英语阅读能力的技巧做了浅入的探讨。
  • 提高高中艺术生英语阅读能力的策略分析 相关:高中艺术生 英语阅读能力 阅读技巧
  • 随着新课程改革的逐步深入,其新的教学理念要求高中英语教学,需致力于对学生综合阅读能力的培养。而所谓的综合阅读能力,即包含对语篇的领悟能力以及对语言的解码能力,继而借由对学生以上能力的培养,来逐步促进学生逻辑推理能力的发展。此外,就历年来的高考题型来看,亦能了解到阅读能力将是决定学生成绩的关键。然而,就目前高中艺术生的普遍现状而言,其英语阅读能力并不容乐观。
  • 浅析如何提高英语阅读能力 相关:英语阅读能力 英语文章 国际语言
  • 一、导言 随着社会的发展,英语阅读正变得越来越受欢迎。这不仅因为在考试方面的阅读题要用到,更因为在当今社会人们有更多机会阅读英语文章。无论读者是出于什么目的,如发现材料,获取信息或在网上聊天,等等,他们不得不把英语文章越来越频繁地连接到生活的各个方面。作为一个主要的国际语言,英语是一门重要的语言。对于英语的听、说、读和写四个方面,学生们做得最多的是阅读。在读的过程当中又会遇到许多问题,例如,新词、作者的意图等。
  • 基于核心素养的高中英语外刊阅读教学探索的应用实践 相关:阅读理解试题 高中英语 教学实践
  • 随着新课改的推进,高考英语的命题内容与考查方向也发生了相应的变化.通过对近几年高考英语的研究,不难发现:高考英语已经从对考生知识水平的考查转向英语运用能力的考查,其中英语阅读能力的考查占据着重要的分量.通过对往年高考英语阅读理解试题题源的统计分析,不难发现高考英语阅读文章选用外刊原文的比重越来越大.高考英语命题对高中英语教学历来具有导向作用.在此背景下,学生的外刊阅读能力就成了其重要的核心素养.那么我们应该如何应对这种变化,开展基于核心素养的高中英语外刊阅读教学,就成了摆在我们面前的重要课题.本文拟结合教学实践对此作初步探索.
  • “读-思-言”模式的初中英语阅读教学实践 相关:英语阅读能力 初中生 教学实践
  • 说起英语阅读,那真是初中生的硬伤。大量的英语单词认不全,生词多,篇幅长,如同云里雾里。好不容易看懂一点点,问题却不知该做如何选择。学英语的一点点兴趣,就在一次又一次的打击中消失殆尽;背单词的欲望,也在一次又一次的伤心中泯灭了;英语成绩,当然也是在一次又一次的失望中无所谓了。而那些英语阅读能力强的同学,相当于开了另一个知识窗口,他们可以感受英语文化带来的异样风情,也可以感受中国文章的“美国味”,还可以感受英语笑话,小故事中的“冷幽默”,又可以在英语阅读中来一次纸上旅行,品味其他的风景。再一个功利的目的是,阅读在中考卷上的比分最大。
  • 浅谈英语读物在大学英语教学中的作用——以《无声告白》为例 相关:英语读物 英语阅读能力 大学英语教学
  • 阅读理解一直是各类英语考试钟爱的题型,其分值占试卷的比例也是愈来愈大。英语阅读能力不言而喻。只强调运用课内冗长的课文和题海战术的搭配已经无法满足日益灵活的出题方式。英语读物如英文小说等包含着丰富的地道表达和文化现象。如果可以将英语读物引入英语教学中,使用正确的引导方式便可以帮助学生在无形中提高英语阅读水平,甚至本质上提高学生英语听、读、写、译的综合能力。本文将以《无声告白》为例,浅析正确使用英语读物对大学英语教学的作用。