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和“教学应用”相关的论文

  • 浅论小学数学中导学式教学法的运用 相关:导學式教学 教学应用 小学数学
  • 随着我国综合国力的快速提升,我国在教育事业方面的重视程度也越来越高。而随着教育改革的发展,导学式教学法从一定程度上逐渐取代了传统的教学方法,并凭借其新奇的教学方式充分调动了学生的课堂积极性,提高了教育教学的质量。
  • 案例教学法在中职单片机教学中的运用 相关:n案例教学法 中职单片机 教学应用
  • 在中职单片机课革新发展过程中,教师应重新定位自己,不要一味的追求在教学中的主导性与权威性,要尊重学生的主体地位,加 强学生实践操作、探究与创新能力的培养.案例教学法的科学运用,不论是对培养学生综合素养,还是提升整体授课水平等方面都具有重 要意义.对此,广大教师应结合实际需求给予深入探究.
  • 互动式教学在病理生理学教学中的应用研究 相关:互动式教学 病理生理学 教学应用
  • 病理生物学对于研究的过程中对于实验案例的要求较高,需要结合实际发生的病理案例进行教学,保证教学质量。因此在教学中采用互动式的教学方法可以进一步提升学生学习的主观能动性,主动对病理进行探究,从而掌握更加充分的学习方法,提升教学质量,由此可见互动式教学方法在病理生理学教学中是非常重要的,可以对学生的学习能力和分析能力进行提升,本文主要针对互动式教学在病理生理学教学中的应用进行分析。
  • 浅谈多媒体技术在初中政治教学中的应用 相关:多媒体技术 中学思想政治教学 教学应用
  • 多媒体技术在现代教学中的应用越来越广泛,数字教学可以提高教学的生动性,充分调动学生的学习兴趣。本文分三部分阐述了多媒体在教学中的应用,分别从重要性、现状和适用性方面入手,由浅至深剖析了中学思想政治课教师的多媒体使用技能有待进一步提高的原因。针对多媒体技术应用中存在的问题,提出了几条合理化的建议,以便能够更好地、更加有效地运用多媒体教学技术,对思想政治课的教学课堂进行进一步优化,以实现高效课堂的教学目的。
  • 中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用初探 相关:艺术歌曲 声乐教学 教学应用
  • 我国文化博大精深,并且艺术歌曲同样是较为丰富,其主要表现在曲目种类众多、具有丰富的演唱技巧等特点,高校声乐教学中,艺术歌曲是主要的教学资源,并且在声乐教学当中发挥着重要作用。声乐教学作为高校学科体系当中尤为重要的一部分,直接关系到学生的全面发展。在声乐教学中的运用艺术歌曲,对学生的歌唱技巧以及音乐素养的提高具有决定性影响,有利于学生声乐的兴趣的激发。本文在深入分析艺术歌曲的声乐教学中的应用价值的基础上,并且进行了相对应的艺术歌曲在声乐教学中的应用措施的探讨,以此促进声乐教学的质量的提高。
  • syngo fastView影像系统结合3D打印技术在舰艇军医骨科培训中的应用 相关:3D打印 教学应用 舰艇军医
  • 目的 探讨syngo fast View影像系统结合3D打印技术在舰艇军医骨科培训中的应用价值,进一步提高舰艇军医教学质量。方法 选取同一批次培训的舰艇军医随机分为对照组和观察组,每组16例。对照组给予传统教学方法,观察组采用syngo fast View系统建立的典型病例联合3D打印技术实施模型授课,并进行理论考试和技能考核及问卷调查。结果 观察组学员的平均理论考试成绩为(87.60±3.19)分和技能考核评分为(4.20±0.73)分,均高于对照组学员[(71.80±4.51)分和(3.06±0.79)分],差异有统计学意义(P〈0.05)。在问卷的各个项目中,观察组学员对新教学法满意度更高(P〈0.05)。结论 采用syngo fast View影像系统结合3D打印技术的教学模式可以提升舰艇军医培训的教学效果,值得深入研究与实践推广。
  • 互动教学理论在中学英语教学中的应用研究 相关:互动教学 初中应用 教学应用
  • 互动教学更加注重师生之间的沟通与交流,有效的沟通能够使学习起到事倍功半的成效。英语是一门语言,它更加注重的是学习者的说与听的能力,而不是仅仅的“纸上谈兵”、“哑巴式英语”,因此现在的初中英语更加注重教师与学生之间的互动学习,让学生真正的具有将学到的语言说出来。本文就互动式教学方式的重要作用及其在初中英语教学中的应用情况进行简单的探讨,为其他的教师分享一下教学经验。
  • 听说法在小学英语教学的运用分析 相关:听说法 小学英语 教学应用
  • 英语教学是我国教育教学体系中的重要一环,而作为一门语言,从小学抓起英语的教学是很关键的。在英语的听、说、读、写当中,我国比较注重的是读和写,也是学生考试中用到比较多的部分,但是听与说却是更为重要的部分,是英语教学的真谛。笔者对听说法在小学英语中的教学给予了一些建议。
  • 案例教学法在初中英语教学中的应用 相关:案例教学法 初中英语 教学应用
  • 英语是学生在初中阶段学习的重点科目,尤其是在对外交流不断深入的今天,英语学习就显得更为重要,而案例教学作为一种新型教学方法,强化了学生在教学过程中的主体作用,更有助于学生英语能力的提升,对此在本文中笔者将从案例教学法的涵义及注意事项出发,从而阐述案例教学法在初中英语教学中的应用策略。
  • ARCS动机模型在初中化学微课设计中的运用 相关:ARCS动机模型 微课设计 教学应用
  • 以初中化学“知识传授型”和“科学探究型”两种微课设计为例,探索了ARCS动机模型在微课教学设计中的应用,旨在有效激发学生学习微课的内在学习动机,增强学生的学习主动性,进一步提高学习效率和提升微课的教学价值。