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特殊儿童音乐教育的性质、特点及教育价值

吴跃跃 李平平 喻秋兰

摘 要:

对于特殊儿童的界定有狭义和广义的两种。狭义的特殊儿童是指生理上或心理上有缺陷的儿童,也称身心障碍儿童或残疾儿童,如视觉障碍、弱智和肢体残疾儿童等。通常情况下,人们都是从狭义的角度来理解特殊儿童。广义的特殊儿童除残疾儿童外,还包括智力超常或有特殊才能的儿童等。本文所指的特殊儿童是前者。

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