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《诊断学基础》教学方法优化创新研究

付强;张振强;常征辉;孙士玲;黄明宜;周淼

河南中医学院 郑州450056

摘 要:

《诊断学基础》是高等中医药院校学生学习的一门重要临床课程,但由于传统教学模式落后,教学方法单一等原因,学生在学完本课程后动手能力与临床实践要求差距较大。为此,我们在"以学生为中心,以提高培养人才质量为重心"的教学指导思想下,对教学方法进行创新研究,以便更好地培养合格的医学人才。

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