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《营销伦理》课程教学中“翻转课堂”模式的探索与实践

杨晓波

中国计量大学现代科技学院 浙江杭州310000

摘 要:

营销伦理作为市场营销专业的专业选修课,由于其课程性质偏抽象和理论,我们运用“翻转课堂”模式以求改变其在传统的教学模式下存在一些问题。通过对课程框架的重构,“翻转课堂”的切入改革了课堂教学的角色、重新分配了课堂教学的时间,调动了学生学习的积极性和主动性。同时,实践也带来了相应的反思,我们认为,在学生主导性的提高和教师职业素质的提升方面,都需要进一步的探讨。

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